Semana 4 Martes Física 1 309A

2a.- Ley de Newton

	¿Cómo es el movimiento de los objetos,   que se encuentran bajo la acción de una fuerza constante y que actúa en la misma dirección de la velocidad?	2ª Ley de Newton	Formulas y unidades
Equipos	1-2	3-4	5-6
Respuestas	El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado también conocido como movimiento rectilíneo uniformemente variado, es aquel donde un móvil se desplaza sobre una trayectoria recta sometido a una aceleración constante.	La aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él, e inversamente proporcional a su masa	F= m.a F= m.dv/dt Si P= m.dv F= dp/dt M=kilogramo A: m/s2 F: kg(m/s2)= F=Newton

Material: Rampa, riel de aluminio, balines, balanza, flexómetro y cronometro.

Procedimiento:

Pesar cada balín,

Medir la distancia de recorrido y el tiempo empleado.

Calcular la aceleración del balín

Calcular la fuerza ejercida por  cada balín.

Tabular y graficar los datos empleando el programa Excel.

Tipo de Movimiento	Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado
Nombre Simplificado
Esquema del movimiento
Variables a medir y unidades
Relación de variables
Material necesario para medir
Procedimiento
Mediciones por equipo	Masa gramos  Velocidad F= m.a Fuerza balín           Fuerza balín chico                        grande
1	F=0.000618N        F=0.585N
2	F=0.00022848N   F=0.0782N
3	F=0.000374N       F=0.0947N
4	F=0.000495N        F=0.049395N
5	F=0.003775N      F=0.09767216N
6	F=0.00015N             F=0.058N

Cada equipo desarrolla la actividad experimental correspondiente.

 Se preparan para mostrar el contenido y sus implicaciones a los demás equipos, en Word y graficas en Excel.  

1	F=0.000618N	F=0.585N
2	F=0.00022848N	F=0.0782N
3	F=0.000374N	F=0.0947N
4	F=0.000495N	F=0.049395N
5	F=0.003775N	F=0.09767216N
6	F=0.00015N	F=0.058N
F=0.000618N	F=0.00022848N	F=0.000374N	F=0.000495N	F=0.003775N	F=0.00015N
1	2	3	4	5	6
				F=0.585N	F=0.0782N	F=0.0947N	F=0.049395N	F=0.09767216N	F=0.058N
				1	2	3	4	5	6

FASE DE Cierre:

   - Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió. Para generar una conclusión y aclaración de dudas.